三月，华爱基金会六大类型的多(duō)家志(zhì)愿服務(wù)队成立，各个志(zhì)愿服務(wù)队迅速开展了不同类型公益服務(wù)活动。

例如，以华爱基金会山(shān)东师范大學(xué)第二附属中學(xué)志(zhì)愿服務(wù)队為(wèi)代表的“中小(xiǎo)學(xué)生家庭志(zhì)愿服務(wù)队”，是以學(xué)校為(wèi)单位成立，以學(xué)生家長(cháng)和中小(xiǎo)學(xué)生為(wèi)主體(tǐ)，主要实施针对困境儿童和困境老人的结对帮扶项目。

3月，华爱基金会山(shān)东师范大學(xué)第二附属中學(xué)志(zhì)愿服務(wù)队成员分(fēn)赴柳埠希望小(xiǎo)學(xué)和济南周边走访困境儿童，本期辑录部分(fēn)學(xué)生和家長(cháng)志(zhì)愿者走访后的感受、心得，他(tā)们的所见所闻，所思所想，无论表述或简或繁，或稚嫩或成熟，都是一颗爱的种子，必定在将来長(cháng)成参天大树，带给世界更多(duō)荫凉。

我们走访的是一个三年级的小(xiǎo)妹妹。小(xiǎo)妹妹明显要比同龄的孩子瘦小(xiǎo)，她还有(yǒu)一个妹妹，全家仅靠爸爸一个人撑起。我们刚去时，小(xiǎo)妹妹有(yǒu)些怕生，不说话，眼睛里闪烁着害羞拘束的眼神。我们一起分(fēn)享大礼包、食物(wù)，一块做游戏。我发现她笑了，笑得那么灿烂，也和我们说话了。

临走时，小(xiǎo)妹妹心情看起来很(hěn)沉重，眼睛里闪烁着泪花(huā)与不舍。我也不舍，希望有(yǒu)机会还能(néng)再去看她。

——山(shān)师二附中四（2）班 毕新(xīn)桐

今天是我参加华爱二附中志(zhì)愿服務(wù)队的第一天。此次我帮扶的是一名8岁的男孩贾小(xiǎo)轩（化名），比我弟(dì)弟(dì)大一岁。晚上我还跟弟(dì)弟(dì)一直追问妈妈，他(tā)家里很(hěn)贫困吗？会不会住在一个破旧的房子里，没有(yǒu)吃的喝(hē)的，没有(yǒu)爸爸妈妈？周六一大早，带着满心的疑问，我跟爸爸妈妈还有(yǒu)弟(dì)弟(dì)赶赴贾小(xiǎo)轩所在的小(xiǎo)區(qū)，从外面看这是个新(xīn)小(xiǎo)區(qū)，还有(yǒu)電(diàn)梯呢(ne)，我想贾小(xiǎo)轩家里应该不会太贫困，但是一进他(tā)们家，他(tā)家简陋的家庭布置和陈旧的家具与这崭新(xīn)的小(xiǎo)區(qū)格格不入，斑驳的水泥地板，破旧的沙发，小(xiǎo)小(xiǎo)的電(diàn)视，贾小(xiǎo)轩正趴在茶几上写作业，一见我们进来显得非常拘谨，家里只有(yǒu)他(tā)年迈的爷爷奶奶，我把我们准备的礼物(wù)给他(tā)，他(tā)虽然没说话，但是嘴角是弯弯的，应该很(hěn)高兴。

小(xiǎo)小(xiǎo)的年纪，本该像我们一样享受父母的疼爱，本该有(yǒu)无忧无虑的童年，但因為(wèi)他(tā)的家庭情况复杂，小(xiǎo)朋友也疏离他(tā)，他(tā)真是太可(kě)怜了。想到这里，我也為(wèi)他(tā)落下了心疼的泪水，希望我们的到来，能(néng)让他(tā)感到一点点的快乐，也希望有(yǒu)更多(duō)的叔叔阿姨们和我们一起帮助他(tā)，让他(tā)感受到温暖，不再孤单。

——山(shān)师二附中五（3）班 赵逸晨

昨天收到帮扶对象信息，一看家庭，就想这孩子一定经历了很(hěn)多(duō)。汉特说送他(tā)一本《平凡的世界》，希望能(néng)给他(tā)一个内心坚定的支持。

到了孩子家里以后，我们发现孩子特别内向。糟糕的家庭环境让他(tā)封闭了自己的内心，汉特一直想办法跟他(tā)聊天，交流學(xué)习，阅读等，希望他(tā)能(néng)打开自己的内心。临走之前，汉特说你有(yǒu)什么想看的书，或者有(yǒu)什么事想跟我聊的，都可(kě)以给我打電(diàn)话，也可(kě)以给我写信，孩子终于开口说好的。我想他(tā)应该感受到了汉特的真挚。今天孩子们有(yǒu)机会接触到世界的另一面，相信他(tā)们收获颇多(duō)。希望他(tā)们今后的路也会走的更加坚定，向着幸福迈进。

——孙汉特妈妈

活动最开始时，孩子的内心是忐忑的，不知道该如何与帮扶小(xiǎo)朋友接触，站在门口敲门的那一刻还有(yǒu)些不知所措。6岁的小(xiǎo)弟(dì)弟(dì)，生活在无声的家庭，父母都是聋哑人，缺少了很(hěn)多(duō)正常家庭的欢声笑语。从我们进入帮扶家庭见到小(xiǎo)弟(dì)弟(dì)开始，孩子就试着跟小(xiǎo)弟(dì)弟(dì)聊天：问他(tā)多(duō)大了；在哪里上學(xué)；给小(xiǎo)弟(dì)弟(dì)介绍我们带去的大礼包还有(yǒu)好吃的。小(xiǎo)弟(dì)弟(dì)刚流感还没有(yǒu)完全好，孩子问小(xiǎo)弟(dì)弟(dì)：吃药了吗？还有(yǒu)不舒服吗？叮嘱他(tā)多(duō)喝(hē)水。一切的交流都非常自然。小(xiǎo)弟(dì)弟(dì)也仿佛好久没有(yǒu)开口说话，像是打开了话匣子，与孩子聊个不停。离开时，用(yòng)他(tā)害羞的眼神盯着我们：希望我们再来。

回家路上，孩子不停在跟我交流：“妈妈，他(tā)每天在家都没有(yǒu)声音，是怎么过的。我叫声妈妈，就有(yǒu)回答(dá)，与他(tā)相比我可(kě)真幸福。”孩子的感受是真实的，爱的传递也是发自内心的。希望山(shān)东华爱慈善基金会可(kě)以与二附中一起，带着孩子们一直将爱传递下去…

——倪小(xiǎo)涵妈妈

爱的力量，爱的旅程，让孩子们成熟的不是岁月，而是经历。在去的途中，我们两个孩子在車(chē)上一直探讨怎么去帮助留守儿童？要采取什么方法？什么样的话可(kě)说？什么样的话不能(néng)说？以免伤害到他(tā)们脆弱的心灵。这些令我们大人顿感人生的温暖，因為(wèi)，心灵有(yǒu)了温度。一个小(xiǎo)时的寻找，我们到达了目的地。一大早，孩子奶奶骑着三轮車(chē)，带着两个孩子前来迎接我们，这两个孩子是事实孤儿，看上去性格孤僻，不愿意与人沟通。

我们送上了准备的大礼包，还有(yǒu)孩子们自己准备的礼物(wù)。经过与孩子们促膝谈心，带着他(tā)们玩游戏并去银座超市購(gòu)买零食，孩子们向我们敞开了心扉。我们认真倾听他(tā)们的内心世界，慢慢了解他(tā)们的學(xué)习情况和家庭情况，鼓励他(tā)们树立自信心，以乐观的心态面对困难，加倍努力學(xué)习，将来用(yòng)知识改变自己的命运，在力所能(néng)及的范围内去回报社会。

带着不舍与他(tā)们再见，回来途中，孩子们的心情沉甸甸的，希望这种爱的力量永遠(yuǎn)延续下去……

——李艾珈妈妈

本次活动我们接触到特殊困难家庭，孩子因家庭情况等各方面原因少言寡语。但他(tā)们是渴望陪伴,认知和學(xué)习的，拿(ná)到画筆(bǐ)在本子上画个不停，拿(ná)来漫画书也翻个不停，拿(ná)到水杯迫不及待的灌上水去體(tǐ)验尝试，铅筆(bǐ)盒，筆(bǐ)记本，牙刷，沐浴露,洗头膏一一打开體(tǐ)验……

我们的到来让孩子们平静的小(xiǎo)脸逐渐绽开笑颜。因為(wèi)种种原因他(tā)们不能(néng)像我们的孩子一样，生長(cháng)在一个幸福的家庭。临别时孩子背上心爱的书包，依依不舍捂住嘴巴，落泪送别。

我们每个家庭成员的感触都非常深刻，看到了另一个更加需要关怀和帮助的群體(tǐ)，同时我们也收获了非常丰富的精神财富和力量。希望我们的努力能(néng)帮助更多(duō)需要帮助的人，给社会带来更多(duō)的阳光和温暖。

——刘灏喆妈妈

走访前，孩子充满期待和好奇，晚上还精心准备了绘本和图书，由于昨晚不知道帮扶对象的年龄，孩子准备了相对低龄的绘本和自己的桥梁书，令我们惊讶的是，竟然送出了自己最喜欢的整套米小(xiǎo)圈。早上起来出发，还因為(wèi)出门晚点，有(yǒu)点懊悔和自责。到了小(xiǎo)學(xué)，参观了孩子们的學(xué)校，指出了有(yǒu)和他(tā)们學(xué)校一样的地方，也说出了很(hěn)多(duō)不一样的地方。然后来到了被帮扶小(xiǎo)朋友的家里，我们帮扶的小(xiǎo)朋友可(kě)能(néng)和大家的有(yǒu)些不一样。小(xiǎo)朋友的父亲，就在前不久刚刚去世，家人还沉浸在伤心和难过中，他(tā)的妈妈一直在掉眼泪，小(xiǎo)朋友也不说话，我们问了很(hěn)多(duō)关于上學(xué)的事情，包括家庭教育，上學(xué)交通，中午午餐，接送上下學(xué)的细节，有(yǒu)很(hěn)多(duō)实际困难，但同时，也有(yǒu)令人振奋的言语。小(xiǎo)朋友的妈妈说，不管咋样，还是找个工作，把家顶起来，还说，必须要自食其力，不能(néng)总指望着帮助，不能(néng)等靠。这点，令我汗颜，令孩子激动。但是因為(wèi)特殊性，没有(yǒu)快乐的玩耍和拍照。其实，比起基本生活上物(wù)质的需求，我觉得他(tā)们更需要精神上的鼓舞，情绪上的共频，心底的被尊重。强大的心理(lǐ)建设，才能(néng)真正让人走出困境，信心比黄金更重要。

——邵泽爸爸

满墙的奖状和桌子上摊开的习题册都在向我们昭示着小(xiǎo)高（受助对象）的勤學(xué)奋进。虽然生活曾经带给他(tā)一些苦难，但丝毫没有(yǒu)挡住他(tā)前进的脚步。小(xiǎo)高有(yǒu)些内向，不怎么说话，也不太爱笑。

小(xiǎo)高上初中住校一周回来一次，最近的公交站在邻村，都是家人骑電(diàn)动車(chē)送他(tā)…在问到學(xué)校伙食怎么样时，我想起来之前介绍说小(xiǎo)高饭量挺大，果不其然他(tā)不好意思的说能(néng)吃饱，就是……那个贵字始终没有(yǒu)说出口。时间过的真快，转眼到了中午头，怕耽误小(xiǎo)高學(xué)习，我几次提出要走，小(xiǎo)高都只说不急，不碍事，我感觉他(tā)其实是想让我们多(duō)留会儿。

在下午的分(fēn)享会上，儿子说，我和哥(gē)哥(gē)一起玩，是想把我脸上的笑容转移到哥(gē)哥(gē)脸上，因為(wèi)他(tā)看起来不太爱笑……话虽简单，却道出真谛，志(zhì)愿服務(wù)的目的就是要把爱和快乐传递。一次短暂的志(zhì)愿拜访并不能(néng)改变小(xiǎo)高的心境，我希望我们的到访能(néng)够带给他(tā)一丝温暖，短暂的驱走孤单。如果可(kě)以，我和儿子都希望能(néng)够抽出时间来，多(duō)去看看他(tā)的小(xiǎo)高哥(gē)哥(gē)。

——马晨畅妈妈

编后语

志(zhì)愿者们的分(fēn)享还有(yǒu)很(hěn)多(duō)。限于篇幅，将陆续推出。新(xīn)的故事，新(xīn)的感动，因爱而不断涌现。“谁都不是一座岛屿，自成一體(tǐ)；每个人都是那广袤大陆的一部分(fēn)。”正因如此，“汇聚中华之爱，助力共同富裕”从来不是一句空话，而是因為(wèi)与这片大地上的每个人有(yǒu)深深的连接，而迸发出的爱和善意。华爱基金会自成立以来，聚焦于“一老一小(xiǎo)”群體(tǐ)和乡村振兴，与大家一起，探讨和探索公益力量在相关领域的着力点，并付诸实践。华爱基金会多(duō)家志(zhì)愿服務(wù)队成立，分(fēn)类明晰，定位精准，我们希望合力作用(yòng)越来越显著。除了壮大志(zhì)愿者队伍，我们还努力从多(duō)个层面，汇集起社会力量参与到爱的事业中。例如，為(wèi)帮助“自闭症儿童”，在第16个“世界自闭症关爱日”来临之际，我们将于3月31日举行線(xiàn)上义卖活动，正在向社会征集拍品，响应热烈。这是在与儿童相关的公益领域征程上，我们召唤社会力量共同踏下的众多(duō)脚印中的一个。我们相信，伸出的一双手，一双手，再一双手......将组成爱的海洋，承载起每一份人间的美好。